Equipo Directivo
«Liderando con visión y compromiso»
Sylvia Riquelme Acuña
Presidenta y Fundadora
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Ricardo Lagos
Asesor de Desarrollo Organizacional
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Carolina Bahamondes Monfallet
Encargada Gestión y Vinculación de Medios
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Ramiro Menares Olmos
Director
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Rodolfo Hidalgo Caprile
Subdirector Técnico Pedagógico
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Javiera Catalán Díez
Coordinadora Académica
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Felipe Quezada Chaipul
Director de Administración y Personas
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Betsabet Fernández V.
Coordinadora de Atención Educativa Domiciliaria
Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme
Miembros del Directorio
El Directorio de nuestra fundación está compuesto por un equipo diverso y comprometido con nuestra misión. En la imagen, de izquierda a derecha, se encuentran: Charles Ducros contador auditor y encargado de administración; Matias Labra, Ingeniero Comercial y encargado de Finanzas; Juan Pablo Urenda, abogado y secretario ejecutivo; Loreto Zaldivar, abogado e integrante del directorio; Alicia Bobadilla, abogada; Sylvia Riquelme, doctora en educación y presidenta del Directorio, Martina Labra, Licenciada en Letras; Cristian Labra Riquelme, Abogado. Este equipo, con sus distintas especialidades y perspectivas, trabaja en conjunto para asegurar el bienestar y la educación de los niños, niñas y jóvenes que atentemos en nuestra fundación.
Equipo Docente
En la Fundación Educacional Carolina Labra Riquelme, contamos con un equipo altamente comprometido de más de 70 profesionales especializados en Pedagogía Hospitalaria. Nuestros docentes reciben capacitaciones constantes para estar a la vanguardia de las metodologías y herramientas pedagógicas necesarias para enfrentar los desafíos que plantea la enseñanza en contextos hospitalarios, de atención domiciliaria y en salas cama.
Gracias a su preparación, pueden ofrecer una atención educativa personalizada y adaptada a las necesidades de niños, niñas y jóvenes, garantizando su derecho a una educación inclusiva y de calidad, sin importar su condición de salud.
